近期，多地推出中考改革新方案，*括减少计分科目、降低考试难度、取消普职比例限制等，引发广泛关注。这些改革举措背后有何考虑？新方案又会带来哪些影响？
多地调整了中考计分科目和方式。吉林省教育厅宣布，2026年现行计分科目不变，但将*物学、地理学科考试形式调整为开卷；自2027年起，这两个科目不再作为中考计分科目，考试结果以等级形式呈现。类似调整在其他地区也陆续出现，如陕西西安、咸阳以及安徽黄山等地都宣布自2027年起，*物学、地理考试成绩不再计入中考总分，改为等级或合格性考查。
黄山市教育局表示，这样的调整可以减少教育焦虑，让有兴趣的学*在高中时选择相应喜欢的学科。长沙市教育局认为，这有利于指导学校开展探究性和实践性学习，推动课堂教学从知识本位向能力本位转型，培养学*的创新精神和实践能力。
此外，外语、体育的中考计分方式也在多地迎来调整。安徽省合肥市宣布，自2028年起，九年级上学期和下学期分别组织一次外语听说考试，取最高成绩计入中考总分。陕西省则调整了中考体育与健康考试的计分方式，平时考核与统一考试各占30分，有助于引导学*重视平时锻炼，减轻备考压力。
一些地方还明确，道德与法治、历史、地理、*物学等科目均由闭卷调整为开卷考试。即将迎来新中考的西安市初三学*刘子豪表示，计分科目减少和开卷考试降低了机械性记忆的备考压力，心态上感觉轻松了不少。
陕西师范大学教育学部教授胡金木认为，此轮中考改革呈现“一减一加一多”的特点：减去那些靠死记硬背就能应付的考试内容，增加科学探究、动手实践、创造性实验等能力的考查，开拓“多渠道”升学路径，打破“一考定终身”的惯性压力，进而缓解学*和家长的焦虑。整体来看，这一轮改革有利于减轻学*的学业压力和应试压力，引导教学回归育人本质。
