儿子的异常表现

儿子上一年级时，我接儿子放学途中，儿子把一张废纸很随意地扔在大街上，没有羞愧，没有气馁……我很意外，吃惊不已。想想儿子三岁时满屋子找垃圾桶，也不愿意随意丢弃手中垃圾；中班时，极其愤怒地跑回家控诉爸爸随意扔掉手中香蕉皮（那时在乡间田野）。那时的他，随意扔垃圾在他眼睛里是不能忍受的，如今他怎么了……

发*在刚入学的事情

脑海中突然浮现开学不久发*的一件事。那天我去接他，他一见到我就说：“妈妈，我要给你一个惊喜？”我问他什么惊喜，他竟然卖起关子来，但最后还是忍不住凑到我耳边和我分享他的喜悦：“妈妈，我今天为一（4）班争光了！我在操场上捡到了一张纸，一个大哥哥问我叫什么名字？我告诉了他。严老师说拣起一张纸就可以为班上加一分！”

他说这些话时是那样快乐！我问儿子大哥哥有没有问他是哪个班的？儿子说没有，我告诉他大哥哥都不知道你是哪个班的，他又怎么给你班加分。听我这么一说，儿子急了，反问道：“大哥哥不知道我是哪个班的，校长总会知道我是一（4）班的吧？”我又告诉他校长每天要处理很多事，他不能记住每个班小朋友的名字。儿子听我这么说，突然沉默了，一直走到家也没说话。那时我还没意识到我真诚的表白已刺痛了儿子的心。

当我告诉儿子不能加分的真相时，却忽略了儿子主动拣起校园的纸屑这种行为更需要表扬。也许他会想，拣起一张纸是这样的微不足道，丢弃一张纸那又如何！教育是复杂的，我们不知道那小脑袋瓜子每天在想什么，会想什么？也许不经意间，我们一句话，一个眼神，一个动作就伤害了，毁了他一个长时间形成的好习惯。孩子好习惯养成需要老师，家长，以及周围人的关注、肯定、表扬……需要我们经常为他们竖起大拇指说：“棒棒棒，三级帮！”

四颗棒棒糖的故事

记得有这样的一个小故事。一天一个男*因为打架被校长叫到了他的办公室。一路上*子的心里忐忑不安：校长会不会叫家长？我爸可是个火爆脾气，不把我揍死才怪呢？如果在学校大会上点名被批评，那要丢尽了脸啊。呀！学校会不会开除我呢？

当校长回到办公室时，发现*儿已经等在那里了。*静静地站在一旁，默默地低着头，等待校长的发落。没想到校长竟从口袋里掏出一颗棒棒糖递给*，说：“这是奖励你的，因为你比我先到了办公室。”他惊讶地接过棒棒糖。

接着，校长又掏出了一颗棒棒糖：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”*将信将疑地接过第2颗棒棒糖。

“据我了解，你打同学是因为他欺负女*，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”校长微笑地说。这时*感动得哭了，“校长我错了，同学再不对我也不能打架！”校长又掏出了一颗糖，“你已经认识到自己的错误，我再奖励一颗棒棒糖。我的糖也发完了，你可以回去了。”*开心地笑着离开了办公室。

这位校长就是伟大的人民教育家陶行知先*。

结束语

叶圣陶老先*用智慧的方法让*认识到自己的错误。每每读到此文，都是满满的感动，温暖我的心灵。后来我把关于儿子捡纸屑的事写信告诉了校长，校长很重视，在大会上表扬了儿子。这事给儿子留下了美好回忆。对于孩子，这个复杂的个体，不管是教育者还是家长，孩子越长大我们越需要耐心和方法。