虽有嘉肴翻译
虽有嘉肴，弗食，不知其 旨也；
不 它的 味美
虽有至道，弗学，不知其善也。
最好的道理 好处
是故学然后知不足，教然后知困。
所以 困惑
虽然有美味的菜肴，不去品尝，就不知道它的味道甘美；虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
自我反思 困惑 自我勉励
故曰：教学相长也。《兑命》曰：“ 学学半。”
兑：通“说”，指的是殷商时的贤相傅说。 学：同“敩”，教导
其 此之谓乎？
表推测 这 说
知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能自我勉励。所以说，“教”与“学”是相互促进的。《兑命》说：“教别人，占自己学习的一半。”这话说的就是这个道理吧！
词语归纳
一、通假字
《兑命》曰
兑，通“说”，指的是殷商时的贤相傅说。
二、古今异义
1．虽有至道 古义：即使。今义：虽然。
2．不能知其旨也 古义：甘美。 今义：意义。
3．教然后知困 古义：不通，理解不了。今义：困惑。
4．教学相长也 古义：促进。今义：增长。
三、词类活用
1．不知其旨也 名词作形容词，甘美。
2．不知其善也 形容词作名词，好处。
四、一词多义
学学半：教
学学半：向别人学习：向别人学习
其此之谓乎：表推测
不知其旨也：它的
五、文言句式
1．判断句
弗食，不知其旨也。
2．倒装句
其此之谓乎？（宾语前置）
其谓之此乎？
