孩子的敏感期该父母该怎么去做?正确应对孩子的完美敏感期，在美术课上,果果正在画油彩画、花瓶。果果拿着自己的画跑过来:“老师,我画错了。”
老师接过来看,只是花瓶有点小,不会妨碍作品的完整性,所以他轻描淡写地说:“没关系,只是有点小。你可以从旁边画一个大的!”
“老师,我画错了,给我换张纸吧!”
说完,眼巴巴地看着桌上的白纸。
“你画错了,你从花瓶里画了一些花,‘不是看起来很大吗?如果你觉得很小,你也可以从旁边画一个!”老师的劝说终于让水果有了一点努力。
她转身就要走了,却又站了起来,她停了一会儿,毅然转身,径直走到白纸前,悄悄地拿走了一张白纸。
果果的举动早就被孩子们看到了。
“老师,果果换纸了!”“老师,果果拿你的纸!”
一时间,抱怨的声音此起彼伏。
果果把手放进嘴里,不好意思用脚趾碾地,一句话也没说。
老师看到这一点,向孩子们点点头,示意孩子们已经知道了。
看到老师的默许,孩子们就像炸锅:“老师,我也画错了!”“老师,我也想换一张纸!”
几乎一半的孩子要求更换～纸张,原因只是因为有一笔或几笔画得不理想。
在家里,这种情况会更多。
吃米饭时,有些孩子会用勺子把米饭弄平,不吃几口,然后用勺子把手弄整齐。许多家长和老师认为他们的孩子在“玩”和淘气。事实上,孩子们只是想用勺子把被破坏的米饭重新变得完美。什么是完美的?光滑,就像没吃过一样。
我们中的许多人认为他们的孩子太挑剔,太淘气,太浪费了。一张画了几张纸的纸变成了废纸;饼干折断了,不想吃;边吃边玩。但我们必须明白,孩子们这样做的原因是完美的敏感期起着决定性的作用。
上述问题是父母感到非常困惑和头疼的问题,我们更关注这些问题。事实上,在完美的敏感时期,孩子们仍然有一些特殊的表现。例如,他们会特别注意别人对他的看法,许多孩子出现了“负担不起”、“批评”的情况,过于竞争。“皮格玛丽翁”效应
完美的敏感期在儿童的心理发展中起着至关重要的作用。追求完美是一种内在的、自律的力量。如果在这一时期,孩子追求完美的心得到满足,孩子就会有自己的“完美自律”。
当孩子上小学时,“完美自律”会对孩子产*更大的影响。例如,在做作业、绘画和练习时,孩子们会努力让自己满意。就像我刚看到的水果案例一样。我们可以看到,许多人对自己表现出非常严格的要求.这些都与“完美敏感期”的发展密切相关。
如果孩子们对完美的追求没有得到满足,他们就会错过这个关键时期。但同样,如果在这一时期没有得到正确的指导,甚至没有得到负面的加强,那么这种行为可能会朝着畸形的方向发展。
孩子们正处于完美的关键时期。作为父母,我们能做些什么?如何帮助孩子更有效地度过这一时期?
“完美,是这一时期儿童心理发展的需要,因此,在总体方向上,我们的春天符合儿童的需要。例如,在做零食、意大利面、菜肴时,应该为孩子们考虑,可以相对较小,一次给孩子们是完整的。当孩子因为饼干破碎而不想再吃时,不应强迫孩子吃破饼干;孩子的心理满足对孩子的心理发展非常重要。
有些父母看到孩子在这一时期的表现,会觉得孩子挑剔,浪费。许多父母不明白孩子这样做的原因。当他们遇到孩子“挑剔”时,他们责骂孩子,搬出“锄头日中午”的真理,批评孩子的挑剔和浪费。
孩子的敏感期该父母该怎么去做?正确应对孩子的完美敏感期，但事实上,这种教育不仅没有好的效果,而且会产*负面影响。它会加强孩子的行为,并在一个小小的心里认为自己是一个“挑剔”和“浪费”的孩子。
