当下，国际教育已成为学子成才的热门之选。
尤其是随着近年来国内教育改革，小升初摇号看天命，初升高靠拼搏，高考升入名校靠厮杀！转轨国际学校也成为了更多学*的选择。
在国际学校里，老师尊重学*的自由人格，学习相对轻松，取而代之的是各类课后社团活动，学*能学到大量书本上学不到的东西，培养出的孩子更自信，更具有创造力和想象力。国际化的教育体制使孩子更具国际化视野，能够帮助孩子将来更好地入读世界名校。
截至2021年8月，全国共有1423所国际化学校。其中获得各类国际课程或权威认证的学校共计907所（通常指体制外课程的学校），*括外籍人员子女学校（113所）、公立学校国际部/班（259所）、民办国际化学校（535所）。
这么多国际学校，该如何去选择呢？
01国际学校排名
家长和同学们在选择学校时，喜欢参考各大榜单上的排名，其中热议程度最大的当属《2021胡润百学·中国国际学校百强》，该榜单分为《2021胡润百学·可招收中国籍学*的中国国际学校80强》和《2021胡润百学·中国外籍人员子女学校20强》。
（完整榜单请看文末。）
当然，学校排名对于学*和家长而言，只是起到一定的参考作用。排名也不应该是同学们在选校时的唯一衡量标准。家长们正确选择国际学校的方式还是要多去开放日，结合孩子自身去挑选。
02国际学校历史
办学背景是一所学校的基石，能从各个方面判断是否真的能为学*提供源源不断的助力。我们可以从办学年份、学校前身、地理位置三个维度来进行考察。没有国际认证的学校不能算国际化教育，常见针对院校的认证如国际学校委员会CIS、美国西部院校联盟WASC、中蒙国际学校联盟等。
在国内，国际学校其实都相对比较年轻，跟国外几百年历史老校真的是无法相提并论。那我们如何去看待历史这个问题呢？
首先可以看一下学校的基因，一些学校是某些海外中学的国内校区，所以可以借由这个关系去研究一下海外学校的情况，当然同时也要注意是否只是“挂羊头”而已。
此外，是否是年轻的学校一定不好，其实也不见得，毕竟每所学校都是要经历从0到1的过程，只是说已经有几年历史的学校相对来说比较好判断，毕竟已经有相应的毕业*群体，同时运作几年也可以看出学校具体运营的情况。新学校一般来说还是会有一点小风险。当然，也有可能是属于万众资源于一身的这种情况。
03国际课程体系
选择国际学校前，了解国际学校开设的课程，是明确将来升学方向的基础。小初阶段主要为融合课程，所以这里主要为大家介绍国际高中课程体系。
国际高中课程体系
★ A-Level：英国版“高考”，学制2年、
A-Level是英国高中课程，相当于我国的高考一样，学*持3门A-Level合格的考试成绩即可直接申报英国、澳大利亚、美国、加拿大、新加坡、香港、新西兰等160多个国家和地区的1万多所大学。如果孩子意向英系教育，或是小初都在体制内，高中才转轨的话，A-Level是最容易衔接和适应的。
★ IB课程：全球通用的精英课程，学制2年
IB是国际预科证书课程，它的高级证书课程IBDP相当于中国高二和高三程度，全球认可度最高。IB注重均衡发展，不仅要成绩，更要能力，适合全面而全能的孩子，且有自己的学习方法和学习体系、做到时间管理、自我管控，阅读量大，英文水平高。
★ AP：预学的大学课程，搭配美高才“完整”
AP是美国大学先修课程，不像IB、A-level一样是一门完整的课程体系，通常需要搭配美国高中课程进行教学。让那些成绩优秀、有余力的高中*，提前修读部分大学基础课程，以获得美国大学学分。
如何选择？
如果去英国，A-Level当然是最直接的，虽然也可以选择IB，但IB难度更高；
如果去美国，可以选AP、IB，但其实A-Level也是接受的，只是用A-Level申请的人不多；
如果去澳洲，A-Level和IB课程都是可以的。
另外，选择课程体系时一定要细细考量孩子的个性和学习情况，如果孩子各科发展均衡，那么IB课程会是一个很好的选择与挑战，因为IB课程设置的文理均衡性，最适合用来英美双申。如果孩子偏科，可以尝试A-Level或者AP课程。
国别课程
除了这三大国际课程外，不少外籍人员子女学校会以所属国的教学大纲为依据，采取同步的教学计划及要求的课程教学，教学语言为所属*语。例如加拿大、新加坡、法国、日本课程等。
04课程资源
课程资源其实跟课程体系还是很相关的，但你也会发现同样课程体系的学校其实在课程开设上面还是非常有差异的。
比如国内很多一般的A-Level学校，A-Level课程开设可能就是3-4门，这种情况就要注意了，如果孩子是在某一科目特别有兴趣，同时也想要修读相关专业的时候，如果学校并没有开设这个课程，相对就会是劣势。
但是否课程开设的很多就是好呢？其实这也并不见得。课程开设一定跟学*数量和选择是正相关的，最好的选择一定是学校本身有开设孩子感兴趣或者有专项特长的课程。
05活动资源
我们所说的国际学校不单单只是培养孩子的学术能力，同时还是用西方的教育理念来设置整个课程体系及安排。但说实在，目前国内有部分学校其实只是嫁接了一个国际的概念，在课程中增加了国际课程部分，只让孩子关注成绩，没有任何课外活动的指导，这种其实说白了就是换了装的“高考”。可能学*是可以获得好的成绩申请到不错的学校，但对于学*在大学的适应程度上面其实还是会有一些影响的。
那我们看活动资源要两看，一个是学校本身的社团开设，是否给到学*资源和机会开办自己的社团并给予支持，这个是说明学校的支持环境；同时也看学校跟外界的联动性，比如是否运动会有校际联赛，是否有引进一些含金量的比赛，是否有配置竞赛辅导的老师等等。
06师资力量
优秀的师资是实现优质教学的前提，这里需要看真正教学的师资团队是怎样的？有不少学校会把一些管理人员或者外聘专家列入到团队中，但实际上这些人并不真正给学*授课，所以即使再牛，跟学*的教育关系也不大。
当然也可以看看学校的培训机制，教学总监比较牛也很关键。此外要看下外籍老师以及中方老师的比例，他们的学术背景以及国际教育授课经历。同时也会关注下学校的升学指导团队，目前我们了解到的很少国内学校的升学指导团队是配置的比较好的，而且多数在低年级段都没有介入，到了升学的时候才开始做一些基础性的协助。
不过确实升学指导对于学校来说是挺难的部分，难免会出现1对很多的局面，而当升学指导老师经验不足的时候，能够给到学*的帮助相对也是比较小的，所以如果是有计划顶尖名校的学*，还是建议要在低年龄段开始咨询专业的升学指导导师。
（PS：有些国际学校是外方师资为主导的，中方作为补充；有些则是相反的，这里并没有所谓好坏，但根据自身孩子的特点，这个也还是值得考虑的因素。）
07毕业去向
我们经常会看到学校宣传上写着100%进入世界排名TOP100学校，当然我们说世界排名TOP100还是很不错的选择了，但对于一些拔尖的孩子来说我们关注的重点就要更加细致一些。
因为相对来说像澳洲、加拿大一些学校要申请入学并不是太难的事情，所以一定要看毕业的人数，以及毕业去向的国家和具体入读的学校。一般来说美国是公认比较难申请的国家，所以可以看申请美国学*的比例，看一下TOP10、TOP30、TOP50录取比例的情况，大致还是可以看出一个学校的*源情况的。
08学校硬件
国际学校一般都是拥有独立的校园，硬件设施达到国际化标准。而国际课程班借用现有的学校，并不具备国际学校硬件条件。
一般国际学校都会有“开放日”活动，家长们可以在开放日当天到校实地考察，看看该校的校园环境，教学楼、宿舍楼、餐厅、多功能报告厅、室内体育馆、户外运动场等场所及设施设备是否一应俱全，配置是否达到自己的标准及国际学校的水准，或者相互之间进行对比。
0*校管理
这里主要是看学校对于学*的管理是鼓励自主还是权威管制。比如电子产品的问题，有些学校是不允许使用的，需要上交的，有些学校是给予孩子自由，但会制定相关的规则的。我们说对于不同的学*，不同的方式还是都有其存在的必要性。
此外可以看看学校管理风格是重学术还是重兴趣，是本土化还是国际化或是两者兼顾的模式。
10入学要求
一些公立的国际学校要求中考成绩，而且还不低，同时对于学籍户籍可能也会有要求。而大部分的国际学校可能更多是入学考试+面试的形式，不同的入学要求也可以看出学校的关注点，提前了解目标学校的入学考试，让孩子提前准备很有必要。
11学校口碑
网络信息真假参半，最稳妥的就是咨询相熟的亲朋好友，或者可以从在读*以及毕业*中去获取。口碑还是挺重要的，很多学校在宣传的时候说的天花乱坠的，但实际是否实施就要有在读*的评价为准。
再次提醒各位家长择校要提前半年甚至一年进行准备，多方面的了解才能确定最适合的学校。
12学校学费
现在国际学校的学费基本上都是在10-20w上下，最高到30w+都有。结合家庭预算做出合适的选择还是挺关键的！
以上因素并不按重要性排序，只是列明了我们在选择国际学校的时候可以考虑的一些点。
国际化学校开放的教学环境、雄厚的师资力量、多元化的文化氛围等，能够帮助孩子在未来的道路中，走得更好更远。
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